Berliner Bibliothekswissenschaftliches Kolloquium: Vortrag zur Nicht-Schließung des IBI

“Vor 20 Jahren, am 15.10.2003 plante das Präsidium der Humboldt-Universität zu Berlin die Bibliothekswissenschaften als Institut zu schließen. Eine Welle von studentischen Protesten, Unterstützungsbriefen aus der bibliothekarischen Fach-Community und von Forschenden anderer Disziplinen innerhalb der Universität folgten. Am 10.2.2004 wurde im akademischen Senat beschlossen, dass das Institut nicht geschlossen, sondern komplett neu aufgebaut werden sollen.

Der Vortrag illustriert anhand von Zeitzeugendokumenten was zwischen Oktober 2003 und Februar 2004 passiert ist. Unter anderem möchten wir Stimmen, Bilder und Videos aus dem damaligen Studierendenstreik zeigen.

Das Jubiläum zeigt, dass Strukturpläne auch positive Wirkungen haben können. Heute gehört das Institut international zu den bekanntesten europäischen Information Science Schools. Gleichzeitig möchte der Vortrag auch kritisch reflektieren, welche Aktivität am Ende entscheiden für den Erhalt des Institutes war.”

Vortrag von Prof. Dr. Elke Greifeneder zum Thema “20 Jahre (Nicht-)schließung des IBI” 30.01.2024 | 18 Uhr | digital. Anmeldung unter https://www.ibi.hu-berlin.de/de/von-uns/bbk.

R. David Lankes: One little lecture

“One of my favorite parts of the school year is the hooding we do for newly minted MLIS grads in the spring and fall. I’ve gotten into a tradition of giving one last little lecture at each. I created a video of this year’s for those who couldn’t make it, and am sharing it widely.

[via Stephen’s Lighthouse]

Wer sich noch mehr für das Konzept interessiert, das dahinter steckt, möge im Atlas of New Librarianship blättern!

Zusammenfassung des #BIBchatDE im Februar

“Fortbildungen für Bibliothekspersonal vs. Learning by doing” war das Thema des letzten Bibchatdes, hier ist die Zusammenfassung der Diskussion verfügbar.

“Fortbildungen für Bibliothekspersonal vs. Learning by doing” war das Thema des letzten Bibchatdes, hier ist die Zusammenfassung der Diskussion verfügbar.

75 Jahre Hochschule der Medien, Stuttgart

Das Programm verbindet fachlichen Input mit der Gelegenheit zum kollegialen Austausch über die Bibliothekssparten hinweg und bietet die Möglichkeit, aktuelle Entwicklung an der HdM kennenzulernen. Programmüberblick: Freitag, 08.12.2017, 13:00 – 18:00 Uhr: Parallele Fachforen Freitag, 08.12.2017, 19:00 – 21:00 Uhr: Festabend Samstag, 09.12.2017, 09:00 – 13:00 Uhr: Parallele Fachforen Hier gibt es weitere Informationen und … „75 Jahre Hochschule der Medien, Stuttgart“ weiterlesen

Das Programm verbindet fachlichen Input mit der Gelegenheit zum kollegialen Austausch über die Bibliothekssparten hinweg und bietet die Möglichkeit, aktuelle Entwicklung an der HdM kennenzulernen.

Programmüberblick:

  • Freitag, 08.12.2017, 13:00 – 18:00 Uhr: Parallele Fachforen
  • Freitag, 08.12.2017, 19:00 – 21:00 Uhr: Festabend
  • Samstag, 09.12.2017, 09:00 – 13:00 Uhr: Parallele Fachforen

Hier gibt es weitere Informationen und den Link zur Anmeldung!

75 Jahre bibliothekarische Studiengänge in Stuttgart

Unter dem Motto “Bibliotheks- und Informationsmanagement im Wandel” feiert die Hochschule der Medien das Jubiläum der bibliothekarischen Studiengänge in Stuttgart mit verschiedenen Veranstaltungen von September bis Dezember. Einen Überblick zu Terminen und Themen gibt es auf der HdM-Homepage.

Unter dem Motto “Bibliotheks- und Informationsmanagement im Wandel” feiert die Hochschule der Medien das Jubiläum der bibliothekarischen Studiengänge in Stuttgart mit verschiedenen Veranstaltungen von September bis Dezember. Einen Überblick zu Terminen und Themen gibt es auf der HdM-Homepage.

“how to choose your education”

"how to choose your education" https://t.co/6yLRE9LEFn #businessschool #artschool #libraryschool 🙂 — viola voß (@v_i_o_l_a) February 1, 2016 Das ist natürlich aus Männersicht gestaltet. Wie müßte denn ein entsprechendes Factsheet für Frauen aussehen? 😉

Das ist natürlich aus Männersicht gestaltet. Wie müßte denn ein entsprechendes Factsheet für Frauen aussehen? 😉

Neuerscheinung: LIS Education in Developing Countries = Non-open access

“The road ahead” lautet der Untertitel der Neuerscheinung des 100 €-Schnäppchens. Vielleicht sollte der Verein mal weniger hochpreisige Jahreskonferenzen organisieren und sich bezüglich des Weges, der vor der Fachausbildung liegt, um (wenigstens: Zweitveröffenlichungs-)Open Access kümmern? Käme in Entwicklungsländern ganz gut an, würde ich vermuten.

“The road ahead” lautet der Untertitel der Neuerscheinung des 100 €-Schnäppchens. Vielleicht sollte der Verein mal weniger hochpreisige Jahreskonferenzen organisieren und sich bezüglich des Weges, der vor der Fachausbildung liegt, um (wenigstens: Zweitveröffenlichungs-)Open Access kümmern? Käme in Entwicklungsländern ganz gut an, würde ich vermuten.

Auf die Vielfalt kommt es an..

Das zeigt ein professionell gemachtes Video über die Ausbildung zum FaMI an der Universitätsbibliothek Osnabrück. Schönen Dank an Stefan für den Hinweis auf den Film, der viele Facetten des Berufes zeigt!

Das zeigt ein professionell gemachtes Video über die Ausbildung zum FaMI an der Universitätsbibliothek Osnabrück. Schönen Dank an Stefan für den Hinweis auf den Film, der viele Facetten des Berufes zeigt!

Spannender Bericht vom LIS-Corner auf der Frankfurter Buchmesse

<![CDATA[Appetithappen: Wo die zukünftige Grenze zwischen Fachreferenten, FaMI und Bachelorabsolventen jenseits von Personal- managementfragen und Problem- oder Aufgabenorientierung liegen könnte, war auf dem Podium leider nicht zu klären. Die LIS-Corner auf der Frankfurter Buchmesse 2012 zu Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft des bibliothekarischen und informationswissenschaftlichen Studiums. ]]>

<![CDATA[Appetithappen:

Wo die zukünftige Grenze zwischen Fachreferenten, FaMI und Bachelorabsolventen jenseits von Personal- managementfragen und Problem- oder Aufgabenorientierung liegen könnte, war auf dem Podium leider nicht zu klären.

Die LIS-Corner auf der Frankfurter Buchmesse 2012 zu Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft des bibliothekarischen und informationswissenschaftlichen Studiums.
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Fami-Ausbildung

<![CDATA[Patrick Lürwer wirft einen kurzen, ernüchternden Rückblick auf seine FaMI-Ausbildung als Ergänzung zu Martin Maximilian Lowischs Replik in der Zeitschrift BuB, 64 (2012). Famis sind Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste]]>

<![CDATA[Patrick Lürwer wirft einen kurzen, ernüchternden Rückblick auf seine FaMI-Ausbildung als Ergänzung zu Martin Maximilian Lowischs Replik in der Zeitschrift BuB, 64 (2012). Famis sind Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste]]>

Mediothek Krefeld eröffnet Azubi-Center

Im Regal 82 finden Auszubildende künftig zahlreiche Medien zu Berufen aus den Bereichen Büro und Handwerk/Technik. So erweitert die Mediothek Krefeld ihr Angebot an Lernmaterialien. Lehrbücher sind gestaffelt vorhanden. Zwei Stiftungen sponserten das Projekt. [via Rheinische Post]

Im Regal 82 finden Auszubildende künftig zahlreiche Medien zu Berufen aus den Bereichen Büro und Handwerk/Technik. So erweitert die Mediothek Krefeld ihr Angebot an Lernmaterialien. Lehrbücher sind gestaffelt vorhanden. Zwei Stiftungen sponserten das Projekt. [via Rheinische Post]

Auswahl von FaMI-Azubis

In dem Eintrag Eine Woche voller Vorstellungsgespräche beschreibt Charlies Tante, wie in einer öffentlichen Großstadtbibliothek die Auswahl von Azubis für den Beruf des FaMi verläuft. Ein beneidenswerter Umstand ist dort, dass offenbar die FaMIs, die ihre Lehre erfogreich abschließen, auch übernommen werden können. Das ist bei uns in den letzten Jahren leider kaum möglich gewesen…

In dem Eintrag Eine Woche voller Vorstellungsgespräche beschreibt Charlies Tante, wie in einer öffentlichen Großstadtbibliothek die Auswahl von Azubis für den Beruf des FaMi verläuft.

Ein beneidenswerter Umstand ist dort, dass offenbar die FaMIs, die ihre Lehre erfogreich abschließen, auch übernommen werden können. Das ist bei uns in den letzten Jahren leider kaum möglich gewesen…

FaMI-Ausbildung und RAK

Haferklee – der sich ja auch viel mit der Ausbildung von FaMis beschäftigt – schlägt eine interessante Idee für FaMIs vor, die sich noch in der Ausbildung befinden und sich mit RAK herumschlagen müssen: Indem sie von ihnen selbst ausgesuchte Beispiele für andere veröffentlichen, könnte bei den FaMI-Azubis ein deutlicher Motivationsschub für den eigentlich trockenen … „FaMI-Ausbildung und RAK“ weiterlesen

Haferklee – der sich ja auch viel mit der Ausbildung von FaMis beschäftigt – schlägt eine interessante Idee für FaMIs vor, die sich noch in der Ausbildung befinden und sich mit RAK herumschlagen müssen:

Indem sie von ihnen selbst ausgesuchte Beispiele für andere veröffentlichen, könnte bei den FaMI-Azubis ein deutlicher Motivationsschub für den eigentlich trockenen Stoff RAK ausgelöst werden. Es gäbe dann nicht nur das ihnen von oben vorgesetzte Regelwerk und die genannte Handreichung, sondern gemeinschaftlich entstandene Übungen.

Wie das ungefähr aussehen könnte, ist auf der Seite RAK-Übung im FamiBib’s Weblog zu betrachten.

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