In der Schillerschule Erbach wird das Förderangebot an die individuelle Lesekompetenz der Schüler angepasst:
Die Schillerschule widmet zwei Stunden pro Woche den individuellen Lesebedürfnissen der Kinder, eine davon findet für die “Guten Leser” im Klassenzimmer statt, die andere in der Bücherei.
OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren:
Jürgen Plieninger (22. April 2008). Leseförderung per Zusatzangebote. netbib. Abgerufen am 14. April 2026 von https://doi.org/10.58079/s5g0